В начале статьи даётся значение модерации в современной школе. Далее на примере содержания урока в 9 классе "Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных предложениях" показаны этапы модерации и отмечены основные активные методы обучения.

1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
2. Предметы профессионального цикла
3. Среднее профессиональное образование
4. Курбанова Ольга Михайловна
5. Методист
6. ОГБОУ СПО "Томский промышленно-гуманитарный колледж"
7. Томская область
8. г. Томск
9. Приведены аргументы в пользу использования активных методов обучения, рассматривается их роль в формировании профессиональных и общих компетенций.

1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Интерактивные технологии в образовании»
2. активные методы обучения в образовательном процессе
3.
4. Бредихина Мария Владимировна
5. педагог дополнительного образования
6. МКОУ ДОД ДТДиП
7. Воронежская область
8. село Верхняя Хава
9. статья предназначена для вовлечения педагогов в процессы внедрения АМО и модерации в образовательный процесс.

1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Интерактивные технологии в образовании»
2. дополнительное образование детей - экология
3. 1 класс
4. Бредихина Мария Владимировна
5. педагог дополнительного образования
6. МКОУ ДОД ДТДиП
7. Воронежская область
8. село Верхняя Хава
9. статья предназначена для вовлечения педагогов в процессы внедрения АМО и модерации в образовательный процесс.

Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании" • Активные методы обучения в образовательном процессе (Роль активных методов обучения и модерации в современной школе).2 класс Автор: Коростелева Н.М. учитель начальных классов города Подольска Московской области. Огромную роль в обучении младших школьников играют интерактивные технологии. В соответствии с ФГОС нового поколения важную роль в обучении играют активные методы обучения, применяемые в начальном образовании.

В статье описываются активные методы обучения, которые выполняют направляющую, обогащающую, систематизирующую роль в умственном развитии детей, способствуют активному осмыслению знаний.

Особый интерес представляет интеграция по единому проекту, в основе которого лежит определенная проблема. Метод проектов можно представить как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, поэтапная деятельность по достижению поставленной цели. Другими словами можно сказать, что интеграция разных видов деятельности детей осуществляется не на отдельных занятиях, а в интегрированных циклах занятий, экскурсий, вечеров-развлечений, праздников и т.д.

Вводный урок к циклу лабораторных работ на самопознание из авторской программы "Я открываю Мир" (проектная деятельность + ЦОР), где ребята 1-х классов учатся исследовательской, проектной деятельности, работе с цифровыми образовательными ресурсами. Любознательным малышам очень нравятся такие физически и интеллектуально подвижные уроки.

Развитие общества, науки и техники ставит перед системой образования необходимостью использовать новые средства обучения. К таким средствам обучения относятся информационные технологии. Используя информационные технологии в образовании педагог имеет возможность не только сделать изучение материала более наглядным, интересным, проблемным, но и, что не менее важно – показать связь между отдельными предметными областями. К использованию на уроках информационных технологий, вызывает большой интерес не только со стороны педагогического состава, но и среди учащихся, что благоприятно сказывается на результатах обучения

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
2. Предмет в направлении: Роль АМО и М в современной школе
3. Автор статьи: Жоголева Елена Евгеньевна
4. Должность: учитель русского языка и литературы
5. Образовательное учреждение: МОУ – СОШ с. Кожевино
6. Республика/край: Саратовская область
7. Город/поселение: с.Кожевино
8. Краткая аннотация: Статья посвящена активным методам обучения и технологии модерации

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
2. Предмет в направлении: Роль АМО и М в современной школе
3. Автор статьи: Жоголева Елена Евгеньевна
4. Должность: учитель русского языка и литературы
5. Образовательное учреждение: МОУ – СОШ с. Кожевино
6. Республика/край: Саратовская область
7. Город/поселение: с.Кожевино
8. Краткая аннотация: Статья посвящена активным методам обучения и технологии модерации

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
2. Предмет в направлении: Роль АМО и М в современной школе
3. Автор статьи: Жоголева Елена Евгеньевна
4. Должность: учитель русского языка и литературы
5. Образовательное учреждение: МОУ – СОШ с. Кожевино
6. Республика/край: Саратовская область
7. Город/поселение: с.Кожевино
8. Краткая аннотация: Статья посвящена активным методам обучения и технологии модерации