1.Третья Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании".

2.История.

3.Учителям-предметникам гуманитарного цикла.

4.Карабанова Валентина Анатольевна.

5.Учитель истории и обществознания.

6. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «средняя школа № 5 с углублённым изучением химии и биологии» г. Старая Русса, Новгородской области

7. Новгородская область.

8. г. Старая Русса.

 

Одной из главных задач современного образования является развитие у школьников умения учиться. Дистанционное обучение, является одной из самых востребованных технологий обучения, способных взять на себя такую задачу: разработку индивидуальной траектории обучения ученика.

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Интерактивные технологии в образовании»
2. Предмет в направлении предметы гуманитарного цикла (история)
3. Класс. 9
4. Автор статьи. Марущенко Ольга Владимировна
5. Должность. Учитель истории и обществознания
6. Образовательное учреждение. МОУ СОШ №2
7. Республика/край Ростовская область
8. Город/поселение. Город Миллерово
9.Краткая аннотация статьи . План-конспект урока истории по теме «Коренной перелом». Форма урока – практикум. Урок построен на основе технологии модерации – работа в группах, используются активные методы обучения, позволяющие обучаемым участвовать в дискуссии, решении практико-значимых задач; результаты работы отражаются на ментальной карте. Данную разработку посвящаю 70-летию Сталинградской битвы.

1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Интерактивные технологии в образовании»
2. Предметы естественного цикла (История и культура родного края)
3. Класс 10(12)
4. Автор: Прудова Наталья Владимировна
5. Должность - учитель истории
6. Образовательное учреждение - ГБОУ АО "СКОШ №5"
7. Архангельская область
8. Город Новодвинск
9. Представленный ниже урок истории и культуры родного края предназначен для учащихся 10(12) классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Обобщение и контролирование знаний учащихся об особенностях развития зарубежных стран, закрепление представлений об основных процессах и событиях новейшей истории зарубежных стран

Обобщение и контролирование знаний учащихся об особенностях развития зарубежных стран, закрепление представлений об основных процессах и событиях новейшей истории зарубежных стран

1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
2. История и обществоведение
3. 5-11 класс
4. Тригорлова Людмила Брониславовна
5. Учитель истории
6. УО "Полоцкая государственная гимназия №2"
7. Республика Беларусь
8. г.Полоцк
9. В статье описаны приемы методы интерактивного обучения, используемые автором на уроках истории и обществоведения. Анализируется степень их влияние на познавательную активность учащихся.