| Главная » Файлы » Предметы точных дисциплин » Алгебра |
Производная и ее применение
| [ · Скачать удаленно (959,26Kb) ] | 19.01.2012, 11:01 |
|
Тип урока: обобщения и систематизации знаний Цели урока: обобщить и систематизировать знания Задачи урока:Общеобразовательные-систематизация и углубление знаний по теме "Производная и ее применение", формирование умения комплексного применения знаний, умений, умений, навыков и их перенос в новые условия. Развивающие-содействие развитию мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение, формирование активной творческой личности.Воспитательные- воспитание интереса к предмету, формирование у обучающихся понятий о новой организации труда. Краткое описание хода урока: Skype-урок обобщения и систематизации знаний "Производная и ее применение" проводится во время учебных занятий в школе в связи с морозами или карантином с целью повторения учебного материала, систематизации и обобщения знаний, подготовки к ЕГЭ.На первом этапе урока используются АМО: "Инициация", "Обстоятельства", метод анализа конкретной ситуации, позволяющие создать ситуацию успеха даже в необычных условиях. Особое внимание отведено следующему этапу урока, где Skype-лекция готовит обучающихся к ролевому тренингу. Работа активизируется и на последнем этапе урока. Такие АМО как "Разминка", "Светофор", "Выбери сам" дают возможность найти пути улучшения Skype-урока. Знания, умения, навыки, качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят обучающиеся в ходе урока: В ходе урока обучающиеся должны повторить и знать: понятие «производная», ее геометрический и физический смысл, уравнение касательной к графику функции, теоремы, позволяющие находить промежутки возрастания и убывания функции, экстремумы функции, правила нахождения наибольшего и наименьшего значения функции; уметь: находить производные функций, составлять уравнение касательной, находить угол, образованный касательной и положительным направлением оси абсцисс, находить промежутки возрастания и убывания функции, находить экстремумы функции, наибольшее и наименьшее значение функции. Универсальные учебные действия, на формирование которых которых направлен образовательный процесс: личностные, регулятивные, познавательные. Ключевые компетентности, которые формируются в ходе данного урока: информационная, учебно-познавательная, коммуникативная, социальная. | |
| Просмотров: 829 | Загрузок: 396 | Комментарии: 2 | | |
| Всего комментариев: 1 | ||
|
| ||
0
