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второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
[ · Скачать удаленно (302Кб) ] 22.01.2012, 15:56
Ход урока

I. Организационный момент.
Беседа с классом: Kinder! Heute beginnen wir an dem Thema „Wir reisen durch die BRD“ zu arbeiten. Wir sprechen über Deutschland, seine Städte, die Sehenswürdigkeiten dieses Landes.
II Актуализация учебного материала
1. Aber zuerst die neue Lexik.
Фонзарядка (лексика на доске)
2. Аудирование. Используется мультимедийный проектор и интерактивная доска (презентация).
Wir haben Deutschland als Reiseziel gewählt. Wir wissen schon vieles über die BRD. Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Europa. Sie grenzt an 9 Staaten: Dänemark, Polen, Tschechische Republik, Österreich, an die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien und Niederlande. Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. Das Territorium der BRD ist etwa 357 Quadratkilometer gross. Deutschland hat über 80 Millionen Einwohner. Die Staatsfarben der BRD sind schwarz-rot-gold. Die Hauptstadt Deutschlands heisst Berlin. Die grössten Städte der BRD sind Berlin, München, Hamburg, Köln und andere. In Deutschland befinden sich die beliebtesten Reiseziele für die ausländischen Touristen: der Rhein mit seinen schönen Landschaften, der Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern und Bayern mit seinen Bergen und Seen. Sehr schön sind auch der Harz und der Thüringer Wald, die Ostsee und die Nordsee.
Und die Hauptstadt der BRD Berlin – eine der schönsten Städten Deutschlands.
Berlin wurde im Jahre 1237 gegründet. Diese Stadt liegt am Fluss Spree. In Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten. Das Wahrzeichen Berlins ist das Branderburger Tor. Der Alexanderplatz hat seinen Namen zu Ehren dem russischen Zaren Alexander dem Ersten bekommen. Das Nikolaiviertel – der älteste Stadtteil Berlins. Der Platz, auf dem berühmte Museen Berlins liegen, heissst die Museuminsel. Das sind das Pergamonmuseum, die Nationalgalerie, das Bodemuseum. Das ist der Kurfürstendamm – eine der grössten und schönsten Strassen Berlins mit vielen eleganten Geschäften, Cafes, Restaurants.

III. Обучение устной речи.

Упражнение 1. (используется интерактивная доска)
1. Aus wie viel Bundesländern besteht Deutschland?
2. Nennt die Staatsfarben der BRD.
3. Wie heissen die grössten Städte Deutschlands?
4. Nennt die beliebtesten Reiseziele deutschlands.
5. Wie heisst der Platz, wo sich viele Museen befinden?
6. Nennt die Nachbarländer Deutschlands.
7. Wie heisst der älteste Teil Berlins?
8. Was ist das Wahrzeichen Berlins?
9. Welcher Platz hat seinen namen zu Ehren dem russischen Zaren bekommen?
10. Wann wurde Berlin gegründet?

Упражнение 2. Вставьте пропущенные слова.

Упражнение 3. Найдите соответствия между фотографиями и лексикой. (Ученики должны комментировать свой ответ: Das ist das Brandenburger Tor).

Упражнение 4. Bildet aus den Sätzen einen logischen Text.

Kontrolle: Setzt euch an Computer. Тест по теме «Wir reisen durch die Bundesrepublik Deutschland »
IV. Заключительная беседа по теме (устная речь)
Also, was haben wir heute erfahren? (монологическое высказывание по теме)
V. Рефлексия. Приём рефлексии в форме синквейна (пятистишия),
который является моментом соединения старого знания с новым – осмысленным, пережитым, выстроенным:
- первая строчка – название темы;
- вторая – описание темы в двух словах-признаках, прилагательных;
- третья строчка – описание действия в рамках этой темы тремя словами;
- четвёртая строчка – это фраза из 4 слов, показывает отношение к теме;
- последняя строчка – синоним, который повторяет суть темы.
В этом выводе каждый ученик соединяет и обобщает свои впечатления, знания, воображение.
- Eine Reise durch Deutschland.
- billig, attraktiv.
- Die Kinder machen eine Reise durch Deutschland.
- Ich will viel reisen.
- Die Wanderung.
Итог урока.
Выставление оценок, их обоснование. Индивидуальные рекомендации.
VI. Домашнее задание, его обоснование
Составить монологическое высказывание (учебник стр.151 упр.1)
Категория: Немецкий язык | Добавил: cdtnf72
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