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Методическая разработка урока по теме: «Немецкий город. Как в нем ориентироваться.»5 класс
[ · Скачать удаленно (483.8 Kb) ] 17.01.2012, 20:12
1.Начало урока :
Guten Tag , die Kinder ! Wir beginnen unsere Stunde ! Heute haben wir eine ungewoenliche Stunde . Wir gehen heute durch der Winterstadt . Wie kann man sich in der Winterstadt orientieren ? Der Winter ist da .Es ist kalt . Heute wuensche ich ihnen alles Gute und viel Erfolg. (1 cлайд )
Wir werden heute lesen, sprechen , schreiben viel deutsch .( 2 )
2.Фонетическая зарядка.
Jetzt ist die phonetische Mundgymnastik : (3 )
Hier ist ein Zungenbrecher : (4 )
3.Речевая зарядка Wir arbeiten weiter . Beantworten Sie bitte meine Fragen :
Ist der Winter da ? Ist es kalt ? Schneit es oft ? Ist der Himmel grau ? Scheint die Sonne hell ? Ist alles weiss ? Ueberall liegt Schnee. Stimmt das ? Laufen die Kinder Schi, Schlittschuh, rodeln ?(5)
4.Развитие навыков аудированияWas ist das ? Das ist eine Stadt . Die Stadt ist gross . Ja oder nein ?
Hoeren sie bitte einen Text ueber die Winterstadt .
“Wie sieht eine kleine deutsche Stadt im Winter aus? Sie ist wie eine weisse Maerchenprinzessin aus. Ueberall liegt Schnee: in den Strassen und Hoefen, auf den Haeusern und Baeumen , auf den Baenken im Park. Alles ist weiss . Es schneit und es ist kalt. Aber der Schnee ist nicht tief und liegt auch nicht besonders lang. Doch die Kinder freuen sich ueber den Winter. Sie singen das Winterliedchen und tummeln sich im Schnee. Viele laufen Schi, Schlittschuh, rodeln.
Richtig oder Falsch?
Stimmt das ?
Die Stadt sieht wie eine Maerchenprinzessin aus.
Die deutsche Staedte Berlin, Bonn sind weiss.
Ueberall liegt Schnee.
Es schneit und es ist warm.
Kontrollieren sie bitte. + - + -
5. Развитие навыков чтения
Was hilft uns in der Stadt orientieren?
(6 ) der Verkehrssampel.
Machen die Buecher auf der Seite 93 auf !
6. Развитие навыков произношения
Hier ist das Lied.
Wir lessen ein Lied mit verschiedenen Intonationen :
Wie ein Polizei,wie ein Fussgaenger,wie ein Stadtbewohner.
Wer oder was hilft uns noch in der Stadt orientieren?
(die Littfasssaeule)известно ли вам о происхождении этого названия (по фамилии человека который придумал эти афишные тумбы )
(die Stadtbewohner )
7. Контроль дом. задания
Wir kontrollieren die Hausaufgabe .Die Hausaufgabe war differenziert. Man muss die Dialoge auf der Seite 106 lernen.
8. Валеологический момент
Jetzt ist ein valeologischen Moment.(дети выполняют валеологические упражнения.)
Nackenrolle
Ohrmuschelmassage
Daumenmassage
Positive Punkte
Bauchatmen
Wir arbeiten weiter. Bilden sie die Saetze .(7 )
Machen wir die Haefte auf ! Schreiben wir das Datum ! Der wievielte ist heute ? Welcher Tag ist heute,sag mir bitte, liebe Leute ,Mittwoch oder Donnerstag,Montag oder Freitag? Wir machen diese Uebung schriftlich.(работа в парах ,контроль – обмен тетрадями.)
Wir gehen weiter/Machen die Buecher auf der Seite 102 auf! Hier ist ein Text. Lesen sie bitte den Text aufmerksam zu und versuchen sie ihn gut verstehen.(самостоятельная работа 5-7 минут )
9. Развитие навыков говорения.
Beantworten sie meine Fragen:
Wo wohnen einige Menschen?
Finden sie das schoen und bequem?
Wo wohnen die anderen Menschen?
Weicher Satzt enthaelt die Hauptgedanke des Textes ?
Wir wiederholen die Praepositionen :in, an, auf , vorn, hinten,links,rechts,geradeaus ,zwieschen.
Machen die Tagebuecher auf! Schreiben wir die Hausaufgabe!
Im Arbeitsheft ist auf der Seite 43 die Uebung 2 schriftlich .Das ist die grammatische Uebung .Auf der Seite 45 die Uebung 4 muss man die Verkehrsregeln schreiben.
(8 ) – In der Stadt kann man sich gut orientieren.Mit der Hilfe des Verkehrssampels , der Stadtbewohner kann man sich orientieren.Sagen sie deutsch:Наша школа расположена в центре села.Библиотека расположена слева от почты.Церковь находится в парке .
10 Подведение итогов работы на уроке
Kinder, was haben wir heute gemacht?
Haben wir gelesen?
Haben wir geschrieben ?
Haben wir viel deutsch gesprochen?
Sie haben heute gut gearbeitet und haben gute Noten bekommen.
Рефлексия
Если ты сегодня прошелся по городу, не нарушив правила дорожного движения, т.е. не совершил ни одной ошибки – зажги зеленый свет на своем светофоре . А если нарушения были – красный свет .(ребята светофориками сигналят о безошибочной работе или допущенных ошибках )
Ребята! Не нарушайте правила дорожного движения ! Помните от этого зависит ваша безопасность.
11.Домашнее задание
Setzen den Dialog zum Thema «In der Stadt» zusammen.
Категория: Немецкий язык | Добавил: julija85
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