Вторник, 06.12.2016, 13:15
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас, Гость
Главная » Файлы » Предметы группы "иностранный язык" » Французский язык

урок
[ · Скачать удаленно () ] 09.10.2013, 18:14
План урока французского языка
(II иностранный язык, второй год обучения)
Тема урока: Qui cherche trouve
Место урока в теме: 3
Тип урока: комбинированный
Место и время проведения урока: 8 класс, четвертая четверть.
Цели урока:
Формирование коммуникативной компетенции учащихся
Практические:
- развитие умений восприятия и понимания иноязычной речи на слух;
- развитие умений диалогической и монологической речи в рамках темы урока;
- развитие умений поискового чтения
Развивающие:
- развитие памяти и мышления;
- развитие внимания, логики и языковой догадки учащихся;
- развитие умений переноса усвоенных знаний в новую ситуацию.
Воспитательные:
- воспитание интереса к изучению иностранного языка (песня);
- развитие умений коллективной деятельности.
Общеобразовательные:
-расширение кругозора обучающихся (рассмотрение структуры французских объявлений)
Задачи урока:
- совершенствование интонационно-произносительных навыков;
-введение нового лексического материала и формирование навыков его использования в речевой деятельности в рамках темы урока;
-активизация грамматических навыков в рамках темы урока;
-совершенствование навыков техники чтения (чтение объявлений).
Оснащение урока:
1. Селиванова Н.А. “L’oiseau bleu”, méthode de français.
2. Раздаточный материал, наглядные пособия, компьютер, проектор.
Языковой материал:
Лексические единицы:
Существительные: attentat (m), cambriolage (m), hold-up (m), meurtre (m), témoin (m), vol (m); boîte (f), carte (f) postale, centre (m) culturel, cochon (m), discothèque (f), e-mail (m).
Глаголы: collectionner, courir, désirer, échanger contre qch, rechercher, remplir, se rencontrer, tourner dans un film.

Ход урока:
Организационный момент:
P : Bonjour, mes amis!
El: Bonjour, madame!
P : Asseyez-vous, s’il vous plait !
Речевая зарядка:
P :Comment ça va ?
El : Ça va bien.
P : Qui est absent aujourd’hui ?
El : …………………
P : Quelle date sommes-nous aujourd’hui ?
El : Nous sommes le trente avril.
P: En quelle saison sommes-nous maintenant ?
Él: Nous sommes au printemps.
P: Bon, aujourd’hui, nous allons nous communiquer, apprendre les mots nouveaux, lire les petites annonces, discuter un peu et faire quelques exercices.
Введение новых лексических единиц:
P: Maintenant, regardez le tableau, s’il vous plaît. Ces mots vous aideront à bien comprendre le sens général du texte. Je lis les mots et vous répétez après moi.Vous comprenez? Commençons!
Él: .............................
P: Faites vos propositions avec ces mots. Vous pouvez utiliser un mot ou quelques mots. Par exemple, « je collectione les cartes postales ». Maintenant, c’est votre tour.
El : ………………………..
Формирование коммуникативной компетенции
P: Bon, merci,maintenant nous allons lire les dialogues où on utilise ces mots. Lisez s’il vous plaît l’un après l’autre.
El : читают по ролям.
P: est-ce clair? Faut-il traduire ces phrases ?
El : …………………………
Автоматизация лексического материала
P : bon, d’accord. Regardez l’ecran. Ici vous voyez les images. Qu’en pensez-vous pour quel but on utilise ces images?
El: …………………………..
P: A la page180 vous voyez les petites annonces. Maintenant vous devez lire chacune de ces annonces et après me dire, à quelles images les petites annonces correspondent-elles? Est-ce clair ou non?
El: oui, c’est clair.
P: bon, commencez, s’il vous plaît.
El: ………………………………
P: bon, qu’est-ce que vous connaissez sur le groupe Kyo?
El: rien
P: bon, écoutez: Kyo est un goupe de l’Iveline. Après premier disque en 2000, il est devenu célèbre dans toute la France. Est-ce clair?
El: oui.
P: maintenant la deuxième petite annonce. Qui veut lire?...
El: Читают объявления французских школьников
Выполнение тестового задания
P: maintenant je vous propose de faire un test. Regardez la liste, ici vous voyez les questions et les trois réponses. Vous devez lire la question, choisir la réponse correcte et la souligner. Vous voyez ? Je vous donne les liste avec cet exercice. Pendant ce travail, je vous propose d’écouter la musique du groupe Kyo, qui a pour titre «Je cours »
El : выполняют упражнение и играет музыка.
P: etez-vous prêts?
El: oui.
P: bon, d’accord. Maintenant, vous devez me dire les réponses correctes, par exemple, Le garçon qui adore le groupe Kyo a laissé son adresse électronique. Qui peut me dire la réponse suivante.
El: ………………
P: bon, merci. Est-ce que vous avez jamais écrit les petites annonces?
El: ………………..
Формирование коммуникативной компетенции
P: bon, maintenant, je vous propose d’écrire les annonces. Ouvrez vos manuels à la page 183 exercice № 5. Ici vous devez choisir les propositions et composer l’annonce. N’oubliez pas écrire votre nom et votre âge. Par exemple, j’aime beaucoup une musique moderne. Je recherché les disques avec cette musique. Après vous présentez vos petites annonces, venez au tableau et collez vos annonces. Est-ce clair?
El: отвечают и клеят свои объявления.
Рефлексия
P: bien, merci. Aimez-vous notre leçon d’aujourd’hui ?
El : …………………
Домашнее задание
P: bien.Votre devoir à domicile est l’exercice №4 à la page 182. D’accord ?
El : oui
Завершение урока
P : je vous remercie pour votre travail, votre attention. Au revoir, mes amis.
[size=10]
Test.
1. Le garçon qui adore le groupe Kyo :
a) a laissé son adresse postale
b) a laissé son adresse électronique
c) n’a pas laissé ses coordonnée
2. Vincent Lemaître a fit connaissance avec Catherine :
a) dans un club de danse
b) dans un centre culturel
c) au cours de danse
3. Catherine ne vient plus danser parce que :
a) elle ne veut plus voir Vincent
b) elle s’est cassé la jambe
c) elle n’aime pas danser
4. Thomas Moizart s’intéresse :
a) aux voitures anciennes
b) aux nouveaux modèles de voitures
5. On demande aux temoins du cambriolage de :
a) téléphoner à la police
b) venir à la police
c) envoyer une lettre à l’inspecteur de police
6. Les bandits qu’on recherche ont commis :
a) un attentat
b) un vol
c) un meutre
7. Cinetoc Production :
a) recherche pour tourner dans un film les jeunes acteurs
b) recherche pour tourner dans un film les adolescents de 12-14 ans
c) recherche pour tourner dans un film les randes personnes avec leurs enfants
Exercice № 1
Lise des photos de Kyo ;
la police Catherine ;
Thomas Moizart recherche les témoins du cambriolage d’une banque ;
Vincet Lemaître des jeunes enfants pour tourner dans un film ;
Cinetoc Production des cartes postales avec des automobiles.
.........................................................................................................................................
Exercice № 1
Lise des photos de Kyo ;
la police Catherine ;
Thomas Moizart recherche les témoins du cambriolage d’une banque ;
Vincet Lemaître des jeunes enfants pour tourner dans un film ;
Cinetoc Production des cartes postales avec des automobiles.
.............................................................................................................................................................................
Exercice № 1
Lise des photos de Kyo ;
la police Catherine ;
Thomas Moizart recherche les témoins du cambriolage d’une banque ;
Vincet Lemaître des jeunes enfants pour tourner dans un film ;
Cinetoc Production des cartes postales avec des automobiles.
.............................................................................................................................................................................
Exercice № 1
Lise des photos de Kyo ;
la police Catherine ;
Thomas Moizart recherche les témoins du cambriolage d’une banque ;
Vincet Lemaître des jeunes enfants pour tourner dans un film ;
Cinetoc Production des cartes postales avec des automobiles.
Категория: Французский язык | Добавил: kurginovaelena
Просмотров: 467 | Загрузок: 147 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 1
1  
Уважаемая Елена Борисовна! Ваша работа не прошла техэкспертизу и не может быть допущена к участию в Фестивале. Конспект урока не соответствует требованиям Фестиваля.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]