| Главная » Файлы » Предметы группы "иностранный язык" » Английский язык |
конкурсные документы Иванова Л.В.
| [ · Скачать удаленно (25.42 Kb) ] | 21.01.2012, 09:56 |
| Комбинированный Урок практического применения знаний и умений Цель урока: формирование лексических навыков говорения Образовательные: 1.Активизация лексического материала по теме «Взаимоотношения с друзьями»; 2.Совершенствование навыков в аудировании, чтении и устной речи. Развивающие: 1.Развитие навыков речевого общения. 2.Повышение учебной мотивации с помощью работы в группах, парах. Воспитательные: 1.Формирование навыков сотрудничества в парной и групповой работе. 2.Формирование умения самооценки. 3.Воспитание уважение к собеседнику. ход урока: 1 этап начало образовательного мероприятия - инициация (начало урока) объявление темы урока вхождение или погружение в тему урока (объявление целей урока) формирование ожиданий обучающихся (Решаются коммуникативные цели урока. Дети видят, слышат и общаются, ставят для себя задачи.) 2. Работа над темой Интерактивная лекция (передача и работа с материалом урока)- притча о дружбе. Проработка темы - групповая работа (применяю метод автобусной остановки) Подведение итогов - рефлексия, паолучение запланированных результатов. На уроке учащиеся получат возможность выразить свое понимание, суждение. Дальнейшее формирование навыков аудирования На уроке у учащихся формируется умение аргументировать свой ответ, высказаться по проблеме. На данном уроке учащиеся научатся систематизировать полученную информацию и передавать её содержание, а также приобретут навыки работы в команде, умения слышать своих одноклассников и уважать их точку зрения. УУД - личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные увидеть задачу, выразить её словесно, развитие умения структурировать материал, формирование учебного сотрудничества, совместное планирование, обсуждение и оценивание самостоятельной работы, формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения. Ключевые компетентности - информационные, познавательные, коммуникативные, социальные. | |
| Просмотров: 999 | Загрузок: 446 | Комментарии: 3 | | |
| Всего комментариев: 2 | |
|
| |
0
