Разработка обязательного группового и индивидуального коррекционного занятия для 2 класса (для детей VIII вида).

1. Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе"
2. Беседа о зиме
3. Развитие речи
4. Подгруппа детей с ОНР (подготовительная к школе группа)
5. Савинова Галина Александровна - учитель-логопед
6. МБДОУ Алексеевский детский сад №1 "Ромашка"
7. Татарстан
8. п.г.т. Алексеевское
9. Упражнение в произношении звка С, в определении его места в слове. Знакомство с понятием "родственные слова". Упражнение в составлении предложений с предлогами. Составление рассказов о зиме.

1. Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема мероприятия: Формирование грамматического строя речи: закрепление знания пространственных отношений, выраженных предлогами, отработка навыка употребления предлогов в самостоятельной речи.
3. Предмет: Развитие речи.
4. Группа: группа детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет), имеющих системное нарушение речи (ОНР)
5. Руководитель творческого коллектива: Коваленко Наталья Геннадьевна, учитель-логопед. Соавторы: Блинова Светлана Анатольевна, педагог-психолог, Маяцкая Светлана Владимировна, учитель-логопед.
6. Образовательное учреждение: ГБОУ детский сад №968
7. Республика: Россия
8. Город: Москва
9. Краткое описание: В игровой ситуации дети обобщают, систематизируют и закрепляют знания о пространственных отношениях предметов, выраженных предлогами, учатся использовать предлоги в собственной речи.

1. Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока/занятия/мероприятия Интегрированное занятие по теме «Космос»
3. Предмет Ознакомление с окружающим
4. Класс/группа/коллектив Подготовительная к школе логопедическая группа
5. Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность)Чевозерова Людмила Николаевна, воспитатель детского сада высшей категории
6. Образовательное учреждение муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 14 «Аленка» комбинированного вида»
7. Республика / край РФ
8. Город / поселение город Новосибирск
9. Краткое описание (3-5 предложений) Интегрированное занятие в подготовительной группе детского сада по познавательному речевому развитию. При проведении занятия используется АМО и модерация. Название метода «Загадочная планета». Цель образовательной деятельности: формировать представление о космосе, солнечной системе на основе интеграции областей здоровье, познание, коммуникация, социализация.

Предмет: Письмо и развитие речи
Класс: 5 класс,в классе 12 человек
Тип урока – комбинированный. Основная тема изучаемого раздела: « Изменение имён существительных по падежам». На предыдущих уроках учащиеся познакомились с падежами и падежными вопросами. Прошли именительный и родительный падежи. Дальше последует знакомство с остальными падежами. Темы «Состав слова», «Члены предложения», «Безударная гласная в корне» являются повторительными.

1. «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
Тема занятия: «Приготовление заварных пирожных».
2. Предмет: Учебная практика по профессии «Кондитер».
3. Группа детей с особыми образовательными потребностями
4. Автор занятия: Распопова Валентина Владимировна, мастер производственного обучения.
5. Образовательное учреждение: КГБОУ НПО «ПУ №53».
6. Алтайский край
7. с. Сросты, Егорьевский район
8. В работе использованы активные методы обучения: метод «Дерево ожиданий», совместное определение задач-ожиданий данного занятия способствует более чёткой организации занятия, достижению цели всеми учащимися. Этот метод наглядно показывает самим участникам собственное продвижение вперед; Активное обучение с использованием электронной презентации. Мультимедийная презентация - активно способствует формированию профессиональных навыков, соответствующих профессиональной компетенции. Презентация учебного материала позволяет сориентировать обучающихся в теме, представить им основные направления движения для дальнейшей самостоятельной работы.
Обмен информацией (коммуникация) активно и целенаправленно использовалась между всеми участниками образовательного процесса, была организована эффективная командная работа (работа в парах).

Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе"
Тема:Музыкальное занятие "Город музыкальных знаний"
Предмет:Музыка
Группа: подготовительная к школе
Автор мероприятия: Верещагина Марина Михайловна, музыкальный руководитель высший квалификационный категории
Образовательное учреждение ГБОУ СОШ №6 структурное подразделение детский сад №10 г.Отрадный, Самарская область.
Данное занятие воспитывает творческую активность, развивает умение различать высокие, средние и низкие звуки. Совершенствуют слух и ладотональное чувство.

«Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
Фронтальное занятие на тему: «Дорожка для мишки»
Конструктивная деятельность
С детьми первого года обучения
Исмаилова Наталья Витальевна
МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 7"
Иркутская область
г.Усолье-Сибирское

Автор/ы урока/занятия/мероприятия (ФИО) Орехова Вера Алексеевна
Должность Воспитатель группы компенсирующей направленности
Образовательное учреждение Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №171» города Кирова
Республика/край Кировская область
Город/поселение Г.Киров, мкр Лянгасово
Предмет математика
Класс, профиль класса/ коллектив/ группа, количество человек Старшая группа компенсирующей направленности
Продолжительность урока/мероприятия 25 минут

Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
• Тема урока «Много профессий хороших и разных»
• группа 8 – 12 чел.
• Автор урока Базина Марина Николаевна, педагог – воспитатель.
• Образовательное учреждение:Муниципальное казенное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Детский дом №5 «Единство», г.Междуреченск.


• Кемеровская область
• город Междуреченск
Мероприятие по теме «Много профессий хороших и разных»
Выбор профессии часто определяет в дальнейшем весь жизненный путь человека. Поэтому очень важно предостеречь детей в этот момент от возможных ошибок, оказать помощь в выборе дела по душе.

«Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
Логопедическое занятие по теме: Звук Л в словах и предложениях.
Автор: Кравцова Ирина Викторовна, учитель-логопед МОУ "Егорьевская СОШ"
658280, Алтайский край, село Новоегорьевское. переулок Школьный, 23
Данное занятие проводится на этапе автоматизации поставленного звука Л в словах и предложениях. Учащимся предлагается мультимедийный продукт, выполненный в программе SmartNotebook 10. На уроке можно применять как полностью весь мультимедийный продукт, так и его отдельные страницы.Рекомендовано школьным учителям-логопедам и всем заинтересованным лицам.

«Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
Занятие на тему: «Наши четвероногие друзья» .
Развитие речи.
Старшая группа.
Исмаилова Наталья Витальевна
МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 7"
Иркутская область
г.Усолье-Сибирское

йцй

Классный час
(к дню работника сельского хозяйства)
«Я ветеринар»

Введение. . . . . . . . . . 1
Историческое развитие профессии ветеринар. . . . . 2
Профессия в наши дни. . . . . . . . . 3
Ветеринария за рубежом . . . . . . . . 4
Личностные качества. . . . . . . . . 4
Трудовая деятельность ветеринара. . . . . . . 5
Обучение профессии ветеринара. . . . . . . 6
Заключение. . . . . . . . . . 7


Цель: Подвести к пониманию важности, вызвать чувство гордости к выбранной профессии

Конспект урока по теме « Центры происхождения культурных растений»
Цель урока: познакомить учащихся с центрами происхождения культурных растений, открытых Н.И.Вавиловым.
Задачи:
• Образовательная: познакомить с жизнью и деятельностью Н.И.Вавилова; изучить центры происхождения культурных растений.
• Развивающие: формировать умения выделять главное, сравнивать, формулировать выводы.
• Воспитательные: патриотическое воспитание на примере работ Н.И.Вавилова.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Метод проведения: беседа, объяснение, практическая работа.
Междисциплинарные связи: биология, география, информатика
Дидактическое обеспечение: компьютерная презентация, раздаточный материал