| Главная » Файлы » Лучшие уроки и мероприятия с АМОиМ » Предметы гуманитарного цикла |
Путешествие в город Местоимёнск.
| [ · Скачать удаленно (28,4Мв) ] | 07.10.2013, 16:49 |
| Описание урока/занятия/мероприятия (размещается только на сайте факультета технологий интерактивного обучения - www.moi-amour.ru в разделе «Полный текст материала») 1. Тип урока/занятия/мероприятия - комплексный урок систематизации, повторения и обобщения знаний, умений и навыков по теме «Местоимение как часть речи». 2. Цели урока/занятия/мероприятия: - повторить, обобщить и систематизировать изученный материал по теме «Местоимение»; - формировать умение применять изученное на практике; - развивать интерес к предмету, память, внимание, сообразительность; - повысить мотивацию к обучению; - совершенствовать навыки как письменной, так и устной культуры речи. 3. Задачи урока/занятия/мероприятия: - обучающие – совершенствование практических умений использовать полученные знания по теме «Местоимение» (умение находить местоимения, отличать от других частей речи, различать разряды местоимений и уметь их правильно употреблять, решать тестовые задания); обогащение словарного запаса; активизирование самостоятельной деятельности обучающихся; отработка навыка взаимопроверки и взаимоконтроля; - развивающие – совершенствование навыка работы с различными источниками информации с целью отбора необходимого материала; развитие самостоятельности мышления в условиях фронтальной, индивидуальной и групповой работы; - воспитательные – воспитание уважительного отношение к мнению других, собранность, чёткость действий в процессе работы. 4. Краткое описание хода урока/занятия/мероприятия: Урок построен как морское путешествие на корабле в поиске города Местоимёнска, погребённого в толщах воды после землетрясения. Учащиеся, работая в группах, имеют возможность показать свои знания местоимений: умение находить их в тексте, отличать от других частей речи, различать разряды местоимений и уметь их правильно употреблять. Игровая форма помогает раскрепоститься, поэтому даже слабые учащиеся принимают участие в работе группы. 5. Знания, умения, навыки, качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят учащиеся/воспитанники/обучающиеся в ходе урока/занятия/мероприятия. - Ученики закрепят приобретенные ранее на уроках навыки употребления местоимений в устной и письменной речи, навыки отличать местоимения от других частей речи, повторят разряды местоимений, признаки местоимения как части речи. 6. Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс. - Учебное занятие направлено на формирование личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий. 7. Ключевые компетентности, которые формируются в ходе данного урока/занятия/мероприятия. - В ходе данного урока у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательная, информационная, коммуникативная, социальная. | |
| Просмотров: 1790 | Загрузок: 826 | | |
| Всего комментариев: 0 | |