1. Название Конкурса «Открытый Международный профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока/занятия/мероприятия «Технология работы с интеллект – картами, концептуальными картами, картами знаний.»
3. Предмет: "Информатика и ИКТ"
4. Класс/группа/коллектив 4 курс.
5. Автор урока/Квапиш Анна Владиславовна.
6. Образовательное учреждение: ГОУ ВПО Сургутский Государственный педагогический университет.
7. Страна Россия
8. Республика / край / округ Ханты Мансийский Автономный округ - Югра.
9. Город / поселение г.Сургут

1. Название Конкурса «Открытый Международный профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема «Технология работы с интеллект – картами, концептуальными картами, картами знаний.»
3. Предмет – Информационно – компьютерные технологии в начальной школе
4. Студента 4 курса.
5. Автор: Квапиш Анна Владиславовна, студент Сургутского Государственного Педагогического университета
6. Страна: Россия
7. Тюменская область
8. Город Сургут
9. Краткое описание: Конспект занятия по Информационно – компьютерным технологиям в начальной школе. Цель занятия: обобщить теоретические знания об интеллектуальных – картах, дать возможность поработать с программами для их создания.

«Открытый Международный профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока: «Счетно-решающие средства до появления ЭВМ».
3. Предмет: информатика и ИКТ.
4. Класс: 9.
5. Автор урока: Таймасханова Зухра Кенже-Назаровна, учитель информатики
6. Образовательное учреждение: муниципальное казённое образовательное учреждение «Гимназия №4 г. Усть-Джегуты».
7. Страна: Россия
8. Республика – Карачаево-Черкессия
9. Город Усть-Джегута.
10. Краткое описание:
Урок изучения нового материала по теме «Счетно-решающие средства до появления ЭВМ» построен на основе активных методов обучения. Использование АМО способствует высокому уровню визуализации, интеракции, коммуникации образовательного процесса. Учащиеся в ходе парной и индивидуальной работы с ЦОР самостоятельно знакомятся с материалом урока, выполняя при этом практическую работу.

1. Название Конкурса «Открытый профессиональный конкурс педагогов «Технология активных методов обучения – технология для ФГОС»
2. Тема урока/занятия/мероприятия: «Моделирование как метод познания. Веб-квест»
3. Предмет - Информатика и ИКТ
4. Класс/группа/коллектив -11
5. Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность). – Фефелова Любовь Степановна
6. Образовательное учреждение – МОУ Большееланская СОШ
7. Страна - Российская Федерация
8. Республика / край - Иркутская область
9. Город / поселение - село Большая Елань
10. Краткое описание (3-5 предложений)
Изучение темы «Моделирование как метод познания» основывается на проектном методе обучения, предполагается поисковая деятельность обучающихся. Цель работы обучающихся – разработка проекта, т.е. образовательного сайта. Задача – применение информационных технологий и ресурсов глобальной сети Интернет для решения практических задач.

2. Тема урока Интерактивная компьютерная презентация
3. Предмет Основы информационных технологий
4. группа Профессия: Мастер по обработке цифровой информации, 1 курс
5. Автор урока Сизова Любовь Ивановна
6. Образовательное учреждение ОУ КГБОУ НПО ПЛ №12
7. Страна Российская Федерация
8. Республика / край Алтайский край
9. Город / поселение Барнаул
10. Краткое описание (3-5 предложений) Содержание урока и задания ориентированы для проведения в группе по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» в рамках компетентностного подхода. На уроке применяются технические средства: компьютер, интерактивная доска. Форма работы обучающихся: фронтальная, парная, групповая.

1. Название Конкурса «Открытый профессиональный конкурс педагогов «Технология активных методов обучения – технология для ФГОС»
2. Тема урока: «Моделирование как метод познания. Веб-квест»
3. Предмет - Информатика и ИКТ
4. Класс -11
5. Автор урока (ФИО, должность). – Фефелова Любовь Степановна, учитель информатики
6. Образовательное учреждение – МОУ Большееланская СОШ
7. Страна - Российская Федерация
8. Республика / край - Иркутская область
9. Город / поселение - село Большая Елань
10. Краткое описание (3-5 предложений)
Изучение темы «Моделирование как метод познания» основывается на проектном методе обучения, предполагается поисковая деятельность обучающихся. Цель работы обучающихся – разработка проекта, т.е. образовательного сайта. Задача – применение информационных технологий и ресурсов глобальной сети Интернет для решения практических задач.

План-конспект урока по теме «Алгоритмы и исполнители» 10 класс
Цель урока – Научить разрабатывать математическую модель алгоритма и блок-схему для решения задач. Ввести понятие «исполнитель» и «система команд исполнителя». Развивать логическое мышление; понимание связей и взаимосвязей, лежащих в основе алгоритмических процессов; совершенствовать умения систематизировать знания по данной теме. Воспитывать культуру программирования; прививать интерес к предмету

Электронная таблица: назначение, основные функции, типы данных.

Название Конкурса: «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
Тема урока: "Электронная почта"
Предмет: Информатика и ИКТ
Класс: 10 общеобразовательный
Автор урока: Ксенофонтова Cветлана Александровна, учитель информатики
Образовательное учреждение: МБОУ "Асекеевская средняя общеобразовательная школа" Асекеевского района
Республика / край: Оренбургская область
село Асекеево
Краткое описание: Это третий урок Главы 2 "Коммуникационные технологии". Тип урока - комбинированный, а именно: Урок изучения нового материала и Урок совершенствования знаний, умений и навыков. При проведении урока используются ИК-технологии: этап Актуализации опорных знаний и этап Введения в тему сопровождается показом презентации, этап Проработка содержания темы сопровождается стационарным web-сайтом, этап Подведение итогов сопровождается компьютерным тестом.

Использование информационных технологий в начальной школе

Третий открытый профессиональный конкурс педагогов
«Активные методы обучения в образовательном процессе», 2012-2013 гг.
Тема урока:Создание графических изображений в среде графического редактора, встроенного в MS Word.
Предмет: Информатика и ИКТ. 10 класс.
Автор урока: учитель информатики Солопова Анна Викторовна.
МБОУ "Гимназия №1" г. Новосибирска.
АМО: метод Детализации.
На доску выводится изображение, которое учащимся предстоит создать в редакторе Word. Идет активное обсуждение: из каких деталей состоит изображение, как их создать в Word. Затем следует процесс создания изображения. Заканчивается урок всеобщим обсуждением результатов работы.

1. Название Конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока «Создаем коллаж в программе Adobe Photoshop»
3. Предмет «Программное обеспечение ЭВМ»
4. Группа №4
5. Автор урока Ильичева Валентина Анатольевна, мастер производственного обучения
6. Образовательное учреждение Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального обучения «Профессиональное училище №17 г. Абдулино Оренбургской области»
7. Российская Федерация
8. Город Абдулино
9. Краткое описание. В процессе урока учащиеся знакомятся с новыми определениями по теме, отрабатывают навыки работы с программой.

1. Название Конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема практического занятия: Применение эффектов тени и прозрачности к тексту в графическом редакторе CorelDraw.
3. Предмет: ИКТ
4. Группа: студенты НПО или СПО
5. Автор практического занятия (ФИО, должность): Хабирова Ренара Рифатовна, педагог-организатор
6. Образовательное учреждение: муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Детский (подростковый) центр г. Белоярский»
7. Республика / край: ХМАО, Тюменская область
8. Город / поселение: г. Белоярский
9. Краткое описание. Практическое занятие представляет собой форму организации учебного процесса, заключающуюся в выполнении студентами комплекса учебных заданий с целью усвоения основ работы с текстом и приобретения навыков применения эффектов к тексту в Corel Draw. На практическом занятии преподавателю отводится роль консультанта, а обучаемые работают самостоятельно. Также обучаемому предложено контрольное задание, что позволяет проконтролировать его. Продолжительность занятия: 2 академических часа.

[b]Название Конкурса: «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
Тема урока/занятия/мероприятия: Практическое занятие "Мир удивительной оргтехники и программного обеспечения"
Предмет: Информатика и ИКТ
Класс/группа/коллектив 11 класс

Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность):Петухов Константин Викторович
Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №1 Темрюкского района
Республика / край: Краснодарский край
Город / поселение: Темрюк

1. Название Фестиваля - Первый открытый фестиваль «Активные методы обучения в образовании»
2. Тема урока/занятия/мероприятия - «Системный анализ бизнес-процессов на основе IDEF0-технологии разработки ИС»
3. Предмет - Информационные системы в профессиональной деятельности
4. Класс/группа/коллектив -специальность «Маркетинг», 4 курс.
5. Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность). – Степанова О. Л., преподаватель
6. Образовательное учреждение.- КГБОУ СПО Алтайский промышленно-экономический колледж
7. Республика / край – Алтайский край
8. Город / поселение - Барнаул
9. Это урок, основанный на использовании активных методов обучения в образовательном процессе. Тип занятия – обобщение и закрепление знаний. Вид занятия – практическое. Занятие проводится в микрогруппах. Студенты выполняют некоторый участок работы, а затем выступают друг перед другом. Выступление каждой последующей микрогруппы осуществляется на базе работы предыдущей. Таким образом у студентов формируется системное представление выполняемых действий.