| Главная » Файлы » Дошкольное образование » Окружающий мир |
Знаем ли мы правила дорожного движения
| [ · Скачать удаленно (599.22 Kb) ] | 22.01.2012, 12:07 |
| 1. Тип урока/занятия/мероприятия: итоговое обобщающее занятие по теме «Правила дорожного движения» в рамках проекта «Безопасная улица». 2. Цели урока/занятия/мероприятия: обобщить и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения; развивать мышление и речь; воспитывать ответственность, дисциплинированность в соблюдении правил дорожного движения. 3. Задачи урока/занятия/мероприятия: активизировать знания детей по теме занятия, обогатить словарный запас детей; формировать умение работать в группах, совершенствовать навыки взаимодействия со сверстниками. 4. Краткое описание хода урока/занятия/мероприятия. Воспитатель предлагает детям проверить свои знания правил дорожного движения, приняв участие в КВН: «Ребята, чтобы не было беспорядка на наших дорогах и улицах, ГИБДД составила правила дорожного движения и предлагает нам проверить, как вы знаете и соблюдаете эти правила». Дети делятся на две команды с помощью разрезных картинок (каждому ребенку дается часть разрезной картинки, они их собирают, в результате получается две картинки: светофор и пешеходный переход). От каждой подгруппы («Светофор» и «Пешеход») выбирается жюри. Членом жюри может быть взрослый: кто-то из родителей или педагогов или дети-«знатоки» (по выбору детей). Ход занятия строится на смене конкурсных заданий, включающих приветствие, разминку, игровую паузу, конкурсы. Правила игры: внимательно слушать задание, выслушивать друг друга, не перебивая, соблюдать очередность; за каждый правильный ответ, выполненное задание – фишка. «Разминка»: каждой команде поочередно задаются вопросы. «Дорожные загадки»: каждой команде выдается по три дорожных знака. Надо правильно назвать знак и его назначение. Дается время на обдумывание (2-3 минуты). «Домашнее задание»: чтение стихотворений по правилам дорожного движения. «Мы художники»: каждой команде зачитывается стихотворение, в котором зашифровано название дорожного знака, который надо нарисовать. Оценивается: правильно ли отгадан и назван знак. По итогам КВН победившей команде присуждается звание «Знатоки КВН». 5. Знания, умения, навыки, качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят учащиеся/воспитанники/обучающиеся в ходе урока/занятия/мероприятия: соблюдение овладение средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками, овладение универсальными предпосылками учебной деятельности. 6. Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс: анализировать, систематизировать информацию, выделять главное, выявлять причинно-следственные связи, кратко формулировать свои мысли, вести диалог, находить приемлемое решение, учитывая разные точки зрения. 7. Ключевые компетентности, которые формируются в ходе данного урока/занятия/мероприятия: любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность управлять своим поведением и планировать свои действия, способность решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы) адекватные возрасту. | |
| Просмотров: 1257 | Загрузок: 486 | Комментарии: 2 | | |
| Всего комментариев: 1 | ||
|
| ||
