Конспект урока по физической культуре с применением АМО

Развлечение направлено на закрепление основных составляющих здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены,
закрепить знания о культурно-гигиенических навыках и пользе здорового питания и витаминов.

Дети отправляются в путешествие в лес вместе с героем развлечения Тимошкой, чтобы найти здоровье. Ребята выясняют, чем полезен чистый воздух, выполняют дыхательную гимнастику. Затем очищают лесную реку от мусора и закрепляют знания о пользе воды. Выполняют комплекс «Лесные животные делают упражнения». Встречают жука и в беседе с ним приходят к выводу, что солнце необходимо для здоровья всего живого на нашей планете. Слушают звуки леса. Дети учат Тимошку правилам гигиены и рассказывают ему о полезных растениях.

Детям легче объяснить эмоции наглядно; используя эмоции – картинки, большой экран - все это помогает визуально видеть материал в доступном для детей формате и объеме. Занятие разработано в игровой форме – «солнышко» замещает взрослого и разговаривает с детьми на их языке.Занятие может проводится как индивидуально, так и фронтально.

Развлечение проводится с целью формирования у детей дошкольного возраста сознательной установки на здоровый образ жизни, используя здоровьесберегающие технологии. Учить бережному отношению к объектам живой и неживой природы. Способствовать обогащению знаний детей о природных факторах, оказывающих благотворное влияние на состояние здоровья человека. Продолжать повышать функциональные возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей.

Авторы:
Петрова Алена Александровна,
Степурко Ольа Борисовна,
воспитатели
МГБДОУ № 25 Невского района
города Санкт-Петербурга

Продолжительность: краткосрочный (2 недели).

Участники проекта: воспитатели,дети.
Возраст: 3-4 года, вторая младшая.
Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество». Актуальность проекта: Дети дошкольного возраста имеют поверхностные представления об истории развития спорта. Не все родители занимаются спортом сами или с детьми.
Необходимость создания данного проекта возникла в связи с его актуальностью-проведением в России события мирового масштаба -Зимних Олимпийских игр.
Особенность проекта.
Создан для второй младшей группы.
Включены мероприятия направленные на:
- театрализованную деятельность: «Сказка про Олимпийских талисманов».
- развитие речи: составление описательного рассказа от имени Олимпийских талисманов.
- художественную деятельность: конкурс рисунков, поделок «Навстречу Олимпиаде» (родители).
- физическое развитие: Спортивный развлечение «Малая Олимпиада».
Тип проекта: познавательно-речевое, физическое и художественно-эстетическое развитие.
Цель: пропаганда здорового образа жизни и физической культуры дошкольника.
Образовательные задачи для детей:
Ознакомление:
- знакомство с Олимпийским мишкой .
- знакомство с символикой Олимпийских игр.
- знакомство с зимними подвижными играми.
Воспитательные задачи:
1. Воспитание патриотизма.
Оздоровительные задачи: укрепление здоровья, физического и эмоционального состояния детей, и их родителей.
Задачи проекта:
*Физическая культура: формировать у детей потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями, совершенствовать двигательную активность; воспитывать у детей доброе товарищеское отношение друг к другу, взаимовыручку, честность, справедливость, умение заниматься в коллективе.
*Здоровье: прививать детям интерес к здоровому образу жизни, развивать желание заботиться о своём здоровье.
*Познание: формировать и совершенствовать знания об Олимпийских играх, их истории, традициях, символах Игр, расширять кругозор, обогащать словарный запас детей спортивной терминологией.
*Коммуникация: знакомство детей с пословицами, стихотворениями, загадками, связанными со спортом.

Работа с детьми
Загадки, пословицы, поговорки о спорте. Стихотворения.

Беседа о зиме и зимних видах спорта.
Спортивный праздник «Малые олимпийские игры».
Знакомство с символикой Олимпиады.
Раскрашивание Олимпийской символики.
Знакомство с Олимпийским Мишкой.
Лепка «Олимпийских колец».
Закаливающие и оздоровительные мероприятия в режиме дня: утренняя гимнастика, физкультминутки, бодрящая гимнастика, полоскание рта и горла, ходьба по массажным коврикам.
Подвижные игры в группе и на участке.
«Карусель», «Кот и мыши», «Воробышки», «Хоровод», «Раз, два, три беги» , «Найди флажок», «Кто дальше», «Попади в цель», «Попади в ворота».
ИТОГОВЫЙ ЭТАП:
1. Создание стенгазеты « Привет Сочи»
2. Оформление выставки рисунков «Приветствуем Олимппиаду».
3. Изготовление книжек-малышек «Зимние виды спорта», «Малыши-крепыши».
4. Спортивный праздник «Папа, я – олимпийская семья».
5. Интегрированное занятие « Скоро Олимпийские игры»

Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе «Колокольчик»
Занятие проводилось на районном семинаре посвященном здоровьесберегающим технологиям.

1.Название Фестиваля "Второй открытый фестиваль "Активные методы обучения в образовании"
2.Физкультминутки в образовательном процессе детского сада
3. Здоровый образ жизни и безопасность
4.Дошкольное образование
5. Ушатова Галина Викторовн, старший воспитатель; Шумунова Людмила Александровна, воспитатель
6. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 27
7. Центральный округ России
8.Белгородская область
9.г.Белгород

Аннотация урока/занятия/мероприятия для размещения на сайте

1. Название Конкурса - «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока/занятия/мероприятия – интегрированное занятие по здоровьесбережению «Наши верные помощники»
3. Предмет – НОД с интеграцией образовательных областей
4. Класс/группа/коллектив - Средняя группа детей дошкольного возраста
5. Автор занятия – Шумилейко Людмила Михайловна
6. Образовательное учреждение - Структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 35 «Кораблик»
7. Республика / край – Республика Карелия
8. Город / поселение – город Петрозаводск
9. Краткое описание: Дети отправляются в путешествие в «Город мастеров», где узнают о том, зачем человеку нужны нос, рот, глаза, уши… Зачем и каким образом их нужно беречь?

•Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
•Тема урока/занятия/мероприятия "Кто сказал "Мяу?"
•Предмет физкультура и здоровьесбережение
•Класс/группа/коллектив II младшая группа
•Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность). Полетаева Ольга Валентиновна
•Образовательное учреждение. Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение № 88 - детский сад общеразвивающего вида
•Город Тула

• Название Конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
• Тема урока/занятия/мероприятия:«Путешествие на волшебный остров»

• Предмет: физическая культура
• Класс/группа/коллектив: подготовительная группа детского сада
• Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Балукова Светлана Алексеевна
• Образовательное учреждение: МАДОУ ЦРР детский сад №13
• Республика / край: Новгородская область
• Город / поселение: г. Боровичи
• Краткое описание На физкультурном занятии дети с помощью АМО выполняют различные двигательные действия: проходят полосу препятствий, выполняют ОРУ, участвуют в спортивных эстафетах, развивая свои физические качества и смекалку. Активно участвуют в процессе урока, учатся работать в команде, принимать общие решения, самостоятельно расставляют оборудование, учатся правильно выражать свои мысли. В конце занятия анализируют свою деятельность, оценивают свою работу в команде.

Третий открытый профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе".
Тема - социальное партнерство детских садов в работе с родителями. Предмет - здоровый образ жизни и физическая культура.
Коллектив педагогов, родителей и детей.
Руководитель - Перминова Ольга Николаевна, старший воспитатель
Образовательное учреждение: МКДОУ Центр развития ребенка-детский сад №4 "Родничок", МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №5 "Колокольчик"
Кировская область
город Котельнич
Краткое описание: в работе представлена актуальность взаимодействия двух дошкольных образовательных учреждений по использованию активных форм сотрудничества с родителями с целью формирования здоровьесберегающего сознания дошкольников, привлечения к занятиям физкультурой и спортом.
Результаты работы свидетельствуют об эффективности применяемых методов и форм взаимодействия.

«Здравствуйте, дети! Сегодня у нас не простое занятие, оно волшебное! Мы будем превращаться в очень красивых птиц – белых ворон! Но сначала я хочу проверить, как хорошо вы знаете других животных, птиц и насекомых?». Инструктор загадывает загадки о животных, дети отгадывают и выполняют подражательные движения.

Конспект физкультурно-театрального досуга «Здравствуй солнышко»
(2младшая группа)