1. Конкурс " Открытый профессиональный конкурс педагогов "Технология активных методов обучения - технология для ФГОС".
2. Тема НОД:"Путешествие в страну Звуков".
3. Образовательная область "Речевое развитие"
(подготовка к обучению грамоте).
4. Подготовительная к школе группа.
5.Автор: Мосина Светлана Владимировна, воспитатель ДОУ.
6. МБДОУ № 18 "Гармония".
7. Дальневосточный федеральный округ.
8. Сахалинская область.
9. г. Южно - Сахалинск, пл. р-н Луговое.
10. Занятие - применение знаний и умений, связанных со звуковым анализом слов.

1. Конкурс " Открытый профессиональный конкурс педагогов "Технология активных методов обучения - технология для ФГОС".
2. Тема НОД:"Путешествие в страну Звуков".
3. Образовательная область "Речевое развитие"
(подготовка к обучению грамоте).
4. Подготовительная к школе группа.
5.Автор: Мосина Светлана Владимировна, воспитатель ДОУ.
6. МБДОУ № 18 "Гармония".
7. Дальневосточный федеральный округ.
8. Сахалинская область.
9. г. Южно - Сахалинск, пл. р-н Луговое.
10. Занятие - применение знаний и умений, связанных со звуковым анализом слов.

1.Название Конкурса "открытый международный профессиональный конкурс педагогов "Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока"
2.Тема урока/занятия/мероприятия:развитие познавательного интереса у детей через познавательно-исследовательскую деятельность.
3.Предмет: познавательное, художественно-эстетическое развитие.
4.Класс/группа/коллектив: дети старшего дошкольного возраста.
5.Автор урока: Морозова Наталья Владимировна, воспитатель.
6.Образовательное учреждение: МДОУ Детский сад №5 "Кораблик".
7.Страна: Россия
8.Республика/край:Ленинградская область, Ломоносовский район.
9.Город/поселение: пгт Лебяжье.
10.Краткое описание:Интегрированное занятие направлено на развитие познавательного интереса с элементами нетрадиционной техники рисования.Дети знакомятся со свойствами молока, устанавливают причинно-следственные связи.Занятие динамичное,включает приёмы, которые предусматривают быструю смену деятельности.
Способствует проявлению эмоциональной отзывчивости, желание помочь герою мультфильма.
11.Использовались интерактивные технологии и методы активного обучения.

1.Название Конкурса «Открытый международный профессиональный конкурс педагогов «Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока»
2.Тема урока/занятия/мероприятия «Путешествие на ковре-самолёте»
3.Предмет Формирование элементарных математических представлений
4.Класс/группа/коллектив Старшая группа
5.Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность).
Королёва Татьяна Петровна, воспитатель
6.Образовательное учреждение. МБДОУ «Детский сад №7»
7.Страна Россия
8.Республика / край Смоленская область
9.Город / поселение г.Смоленск
10. Краткое описание
Дети на ковре-самолёте отправляются в сказочное путешествие, где ждут их испытания. Во время путешествия ребята помогают гномам построить их дома, выручают короля, определив сосуд с живой водой.
11. Перечислите технологии, которые используются в вашем конкурсном материале:технология АМО, ИКТ.

1.«Открытый международный профессиональный конкурс педагогов «Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока».
2."Ёжик с грибами"
3.Кружковая работа
4.Подготовительная к школе группа
5.Аносова Ирина Владимировна, воспитатель
6.МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г.Вуктыл
7.Россия
8.Коми республика
9. город Вуктыл
10.
11.Технология АМО

Тема родительского собрания: «Будем знакомы!» (во 2-ой младшей группе детского сада)
Продолжительность мероприятия: - общая продолжительность собрания до 1,5 часов.
Автор образовательного мероприятия: Белая Нина Ивановна, воспитатель , г. Сургут, Тюменская обл. ХМАО – Югра.

1. Название Конкурса «Открытый профессиональный конкурс педагогов «Технология активных методов обучения – технология для ФГОС»
2. Тема мероприятия «Различные виды игровой деятельности в системе экологического воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
3. Предмет «Окружающий мир»
4. Коллектив – педагогические работники Гурьевского городского округа Калининградской области
5. Руководитель творческого коллектива – Белова Ирина Васильевны, заведующий
6. Образовательное учреждение – МАДОУ «Детский сад №23 «Орленок»
7. Страна – Российская Федерация
8. Республика / край – Калининградская область
9. Город / поселение – Гурьевский район поселок Орловка
10. Краткое описание. Мероприятие представляет собой семинар ресурсного центра по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста «Экологическая мельница». В рамках семинара педагоги обмениваются опытом работы по экологии в детском саду. По итогам работы каждого семинара выпускается электронный журнал «Экологическая мельница», который размещается на сайте МАДОУ «Детский сад №23 «Орленок» dsorlenok23.ru в разделе «Образование/Методическая копилка»

1. Название Конкурса «Открытый профессиональный конкурс педагогов «Технология активных методов обучения – технология для ФГОС»
2. Тема урока/занятия/мероприятия "Думаем вместе,решаем вместе»
3. Предмет Математика
4. Класс/группа/коллектив Подготовительная группа
5. Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность). Хаметова Ю.А., воспитатель
6. Образовательное учреждение. МАДОУ д/с № 5 "Умка"
7. Страна Россия
8. Республика / край
9. Город / поселение Балаково
10. Краткое описание. Конспект интегрированной НОД, носит игровой характер.

Конспект НОД "Цветная игралочка" по познавательному развитию составлен для детей раннего возраста.

Конспект урока по физической культуре с применением АМО

«Четвёртый открытый фестиваль «Активные методы обучения в
образовании».
"Инструменты"
Ознакомление с окружающим и развитие речи
подготовительная группа
Семенова Татьяна Георгиевна учитель-дефектолог
МБДОУ "Детский сад № 7"
Иркутская область
город Усолье-Сибирское
Конспект предназначен для слабослышащих детей подготовительной группы, которые умеют читать.

Данное занятие рассчитано на два академических часа,может быть полезным в дополнительном образовании и на уроках ИЗО для 5-6 классов.

автор воспитатель первой категории МБДОУ №14 города Батайска Ростовской области Зинкина О.Н.
Данная непосредственно образовательная деятельность проводится с детьми среднего дошкольного возраста и интегрируется с несколькими образовательными областями основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ №14: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие. Основная цель НОД: обобщение и закрепление знаний в области аппликативно-графического дизайна. Задачи: Развивающие:
1. Развивать художественно-творческое воображение с помощью психогимнастики.
2. Развивать логическое мышление с помощью загадок, наводящих вопросов по теме: «русские народные сказки».
Образовательные:
1. Закреплять элементарные знания в области математики: геометрические фигуры, цвета, размеры.
2. Закреплять полученные знания с помощью аппликации (работа с бросовым материалом, цветной бумагой, картоном).
Воспитательные:
1. Прививать детям качества взаимопомощи и взаимоуважения.
2. Побуждать детей выражать свои эмоции в творческой деятельности.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок с целью выявления волшебных свойств сказочных предметов; знакомство с живописью В.И.Васнецова (картины из русских народных сказок: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Снегурочка» и другие); заготовка деталей для ковра-самолёта: раскрашивание макарон, яичной скорлупы, рисование на геометрических фигурах узоров с помощью методов: рисование кончиком кисточки, приманивание кисточкой, тычка (с помощью ватных палочек).

Открытый Международный профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе"
Тема занятия: "Весеннее настроение"
Предмет: Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Группа: Средняя группа детского сада
Автор занятия: Шуткова Татьяна Михайловна, воспитатель
МБДОУ ЦРР-детский сад № 33
РФ, Нижегородская область, город Нижний Новгород
Краткое описание: В НОД реализуется интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. С помощью активных методов обучения дети выясняют в ходе занятия, какое же оно: весеннее настроение? Ребята смотрят и слушают сказку,играют, выполняют коллективную аппликацию.