«Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе».
Тема урока: К звуку через эмоции и художественный образ.
Предмет: Вокал.
Класс: индивидуально с 2 по 10 классы.
Автор урока: Зинатова Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования.
Образовательное учреждение: МБОУДОД «Центр детского творчества Зеленодольского муниципального района».
Республика: Татарстан.
Город: Зеленодольск.
Краткое описание: Данная работа раскрывает голосовые возможности обучающегося в процессе обучения пения и формирования мотивации к занятиям.
Совместная практическая работа педагога и ученика. Активизация прежде приобретенных знаний и навыков. Эмоционально-художественное раскрытие стихотворного текста песни. Передача художественного замысла текста через эмоциональное, чувственное пение свей песни.

Занятие по конструктивной деятельности с детьми дошкольного возраста 1 года обучения с нарушением интеллекта.Составлено на основе программы Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой"Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта."

Аннотация урока/занятия/мероприятия для размещения на сайте
(размещается только на сайте факультета «Технологий интерактивного обучения» - www.moi-amour.ru в разделе «Краткое описание»)

1. Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока/занятия/мероприятия – Занятие по экологической тропе
3. Предмет – Коллектив «Семь Я»
4. Класс/группа/коллектив - Коллектив «Семь Я»
5. Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) – Кравченко Вера Ивановна (руководитель творческой группы), Царегородцева Галина Петровна
6. Образовательное учреждение – ГБОУ лицей № 389 «ЦЭО»
7. Республика / край – Санкт-Петербург
8. Город / поселение - Санкт-Петербург
9. Краткое описание (3-5 предложений). Работая с этой программой , используются прогулки, во время которых идет наблюдение за жизнью в природе, накопление зрительных образов, изучение садов и парков нашего города, флоры и фауны, сбор природного материала.
На занятии может быть использован видео и аудио запись с голосами птиц, шумом ветвей деревьев на ветру. Использовать плакаты с редкими видами деревьев и кустарников, а также музыкальные произведения Чайковского, Ференц Лист, песни советских композиторов

1. Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Изготовление объемных изделий на примере сувенира: символ года - «Дракон».
3. Бисероплетение
4. Творческое объединение от 8 до 14 лет
5. Королёва Светлана Леонидовна, Педагог дополнительного образования
6. МБОУДОД «ЦДТ ЗМР РТ»
7. Республика Татарстан
8. Город Зеленодольск
9. Знакомство с обычаями и традициями празднования нового года, ознакомление с презентацией "Техники изготовления - объемное плетение". Практическая работа по изготовлению дракона. Подведение итогов.

Название Конкурса: «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема занятия: Комбинация и импровизация
3. Предмет: Хореография
4. Группа: Старшая
5. Автор урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Ковтун Валерия Викторовна, педагог дополнительного образования.
6. Образовательное учреждение: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» п.Игрим
7. Республика / край: Ханты – Мансийский автономный округ – Югра, Березовский район
8. Город / поселение: п. Игрим
9. Краткое описание (3-5 предложений)
Занятие проведено в группе учащихся старшего школьного возраста (9 по 11 классы, 10 человек). Учащиеся занимаются в танцевальном коллективе «Отражение» 5-й год. На этом этапе обучения происходит совершенствование знаний и умений, полученных ранее, предполагается больше самостоятельной работы. Ученики группы уже достаточно самостоятельны, развиты, со сложившимися взглядами на окружающий мир.
Занятия в данной группе проводятся по адаптированной программе дополнительного образования детей коллектива современной пластики «Отражение».

конкурс "Второй открытый профессиональный конкурс педагогов " Активные методы обучения в образовательном процессе"
тема урока: Традиции домовой резьбы на Руси
предмет: Композиция и работа в материале
класс: 2
автор: Рудковская Валентина Дмитриевна
образовательное учреждение: МОУДОД "Покоснинская ДШИ"
Иркутская область, Братский район, с. Покосное
краткое описание: Примерный план урока изучения нового материала.Форма работы- групповая. На всех этапах урока шла активная работа по выработке решений поставленной проблемы-созданию образа жизни наших предков славян.

Аннотация урока/занятия/мероприятия для размещения на сайте
(размещается только на сайте факультета «Технологий интерактивного обучения» - www.moi-amour.ru в разделе «Краткое описание»)

1. Название Конкурса «Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»
2. Тема урока/занятия/мероприятия – Альтернативные источники водоснабжения
3. Предмет – «Экология Балтийского региона», «Зоология с основами экологии»
4. Класс/группа/коллектив– «Экология Балтийского региона», «Зоология с основами экологии»
5. Авторы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) - Курчанова Гертруда Борисовна, педагог дополнительного образования, заведующая отделом «Экологии животных» (руководитель творческой группы), Селезнев Денис Евгеньевич, методист
6. Образовательное учреждение - Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 389 «Центр экологического образования» Кировского района Санкт-Петербурга
7. Республика / край - город Санкт-Петербург
8. Город / поселение - город Санкт-Петербург
9. Краткое описание
На занятие используется мини-групповая форма работы, что соответствует задачам, которые мы перед собой ставим. Кроме того, любые серьезные решения не принимаются человеком в одиночку, обычно это группа людей. Учитывая форму работы, применяемую на уроке, важной составляющей работы явялется разделение группы учащихся на мини-группы, в которых им в дальнейшем придется работать. Естественно, не менее важен выбор задания для каждой группы, который производится либо «в слепую», либо «по воле преподавателя». После этого, идет активная работа в группах по выработке решений поставленной проблемы – водоснабжения города-лаборатории не имеющего прямого источника водоснабжения. Завершающим этапом урока является совместное подведение итогов, их обсуждение. Естественно, что любой современный урок невозможен без применения мультимедийного оборудования, пусть это обычный экран и мультимедиа проектор. Используемая на занятие презентация PowerPoint, используется для демонстрации необходимых участникам численных данных, карты с месторасположением городов, что обеспечивает наглядность даваемого материала. Важной составляющей данного занятия является то, что нет заранее заданных ответов на поставленные вопросы, что дает простор для творчества педагогу и ребятам.

презентация кружка оригами

Данная работа представляет собой примерный план контрольного урока в форме викторины. Его можно проводить в классе (можно составлять аналогичные викторины по творчеству любого композитора), а можно использовать как внеклассное мероприятие. Эта викторина проводилась между учащимися 7-х и 8-х классов. Проведенное мероприятие показывает, что в такой форме лучше усваивается учебный материал, укрепляется творческий союз учителя и учащихся, активизируются способности детей, а главное – повышается интерес к изучению данного предмета.