Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Интерактивные технологии в образовании"
Международный Институт Развития «ЭкоПро», Образовательный портал "Мой университет", Институт Реформы образования приглашают принять участие в Первой Всероссийской научно – методической конференции педагогов дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, коррекционных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования «Интерактивные технологии в образовании».
Конференция проводится в дистанционной форме на площадке Факультета «Технологий интерактивного обучения» образовательного портала «Мой университет» - www.moi-amour.ru
Положение Конференции
Требования к статьям Конференции
1. Организаторы Конференции:
Международный Институт Развития «ЭкоПро»
Образовательный портал Мой университет – www.moi-universitet.ru
Институт Реформы образования - www.edu-reforma.ru
2. Информационная поддержка:
Электронная рассылка «Новая школа» - www.moi-amour.ru/index/0-10
3. Стратегическая цель Конференции:
Развитие интерактивных образовательных технологий как непременное условие повышения качества образования и успешного внедрения ФГОС
4. Тактические цели Конференции:
Повышение эффективности применения интерактивных технологий в образовательном процессе.
Поддержка инновационной деятельности педагогов по использованию интерактивных технологий обучения в образовательном процессе.
5. Задачи Конференции:
1. Предоставить педагогам возможность презентации результатов применения интерактивных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе
2. Способствовать разнообразному обмену опытом по использованию интерактивных технологий в образовательном процессе.
3. Содействовать повышению профессиональной компетентности педагогов в области интерактивных образовательных технологий.
6. Предмет Конференции:
6.1. Предметом Конференции являются:
• Статьи, посвященные развитию и использованию интерактивных образовательных технологий, в том числе активных методов обучения и технологии модерации
• Конспекты уроков, с использованием активных методов обучения, технологии модерации и иных технологий интерактивного обучения
6.2. Статьи и конспекты уроков должны быть подготовлены участниками Конференции, т.е. являться авторскими. Статьи и конспекты уроков могут сопровождаться приложениями, включающими:
• картинки, схемы, таблицы;
• анимацию;
• аудио- и видеоматериалы;
• графические объекты;
• презентации;
• слайд-шоу;
• др.
Ограничения по объему представляемого материала – НЕТ.
7. Участники Конференции:
Участие в Конференции бесплатное
7.1. Участие в Конференции на добровольной и равноправной основе могут принять как индивидуальные участники, так и авторские коллективы.
7.1.1. Индивидуальные разработки предоставляются учителями-предметниками, педагогами, методистами, др. специалистами сферы образования.
7.1.2. Коллективные разработки предоставляются авторскими коллективами, в состав которых могут входить все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, учащиеся и их родители. Численность авторского коллектива – максимум 4 человека.
7.1.3. Если в Конференции принимает участие авторский коллектив, то он должен иметь руководителя – педагога.
7.1.4. Авторский коллектив может представлять как одно образовательное учреждение, так и сборную команду из разных образовательных учреждений и разных территорий.
7.2. Участники Конференции могут быть из любого региона России или стран СНГ.
7.3. Участники Конференции представляют свои работы по направлениям:
• дошкольное образование (математика, ИЗО, музыкальные занятия, развитие речи, окружающий мир, физкультура и здоровьесбережение, культурно-досуговая деятельность, кружковая работа)
• предметы начальной школы (русский язык, чтение, математика, окружающий мир, история, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы точных дисциплин (математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы естественного цикла (природоведение, география, экология, биология, химия, экономика, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы гуманитарного цикла (история, обществоведение, право, русский язык, литература, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы группы "иностранный язык" (включая уроки начальных классов) (английский язык, немецкий язык, французский язык, другие языки, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы эстетического, здоровьесберегающего и технологического направления (ИЗО, МХК, музыка, технология, ОБЖ, физкультура, черчение, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам (включая уроки начальных классов));
• информатика (информатика, ИКТ, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам) (включая уроки начальных классов);
• дополнительное образование детей (музыка и пение, художественное и прикладное творчество, спорт и танец, моделирование и конструирование, театр, компьютерные технологии, туризм, краеведение, экология);
• воспитание и внеурочная деятельность (военно-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, этика и психология семейной жизни, здоровьесбережение, культурно-досуговая деятельность, проектная деятельность) .
• профориентация (предпрофильное обучение, профильное обучение;
• педагогическая деятельность в коррекционных образовательных учреждениях (дошкольное образование, предметы начальной школы, предметы точных дисциплин, предметы естественного цикла, предметы гуманитарного цикла, предметы группы "Иностранный язык", предметы технологического цикла, предметы худож., здоровьесбер, эстет. направления, информатика, воспитание и внеурочная деятельность, профориентация, дополнительное образование детей, логопедические занятия)
• другие направления педагогической деятельности (классное руководство, пед.советы, собрания, метод.объединения, родительские собрания, психологическая служба в образовании, работа с трудными детьми и подростками, работа с одаренными детьми, библиотечное дело, музейное дело).
• активные методы обучения в образовательном процессе (Роль активных методов обучения и модерации в современной школе. Готова ли школа к АМО и модерации. Активные методы обучения, модерация и ФГОС. Соответствие АМОиМ современным потребностям образования. Педагоги, АМО и модерация. Учащиеся и АМО. АМО и М и подготовка к ГИА и ЕГЭ. Как подготовить качественный урок на основе АМО и модерации? Технология модерации - повышение качества образования. Использование АМО и М в методической работе школы. Всем ли возрастам покорны АМО и модерация? Границы применения АМО и технологии модерации. Здоровьесбережение и АМО. Возможности развития АМО и модерации. АМОиМ в соседстве с другими технологиями обучения).
• активные методы обучения и технология модерации - инструменты для обучения на протяжении всей жизни (Специфика использования активных методов обучения и технологии модерации в дошкольном образовании. Использование АМО и М в начальной школе. Использование АМО и М в средней школе. Использование АМО и М в старшей школе. Использование АМО и М в среднем специальном образовании. Использование АМО и М в высшем образовании. Использование АМО и М в коррекционных ОУ. Использование АМО и М в дополнительном образовании. Возможности применения АМОиМ в профессиональном образовании)
• активные методы обучения взрослых (Активные методы обучения в образовании взрослых. Технология модерации в образовании взрослых. Чему и как актуально обучать педагогов в области АМО и М? АМО и М и работа с педагогическим коллективом).
Каждый индивидуальный участник или творческий коллектив может представить неограниченное количество статей как в одном, так и разных направлениях Конференции.
7.4. Для широкого и всестороннего обсуждения вопросов использования в образовании мультимедиа технологий и дистанционного обучения на Конференции будут работать форумы: http://moi-amour.ru/forum/11
8. Расписание Конференции
07 ноября 2011 г. - объявление начала Конференции.
07 ноября 2011 г. – 30 сентября 2012 г. – подготовка и размещение статей на сайте Конференции www.moi-amour.ru
14 ноября 2011 г. – 31 октября 2012 г. - подача заявок на получение Сертификата участника Конференции.
07 ноября 2012 г. – подведение итогов конференции
9. Получение сертификата за участие в Конференции
9.1. Все участники Конференции при желании могут получить «Сертификат об участии во Всероссийской научно-методической Конференции и публикации статьи в Интернете на сайте Факультета «Технологий интерактивного обучения» образовательного портала Мой университет» .
Пример сертификата можно посмотреть ЗДЕСЬ.
Конференция проводится в дистанционной форме на площадке Факультета «Технологий интерактивного обучения» образовательного портала «Мой университет» - www.moi-amour.ru
Положение Конференции
Требования к статьям Конференции
1. Организаторы Конференции:
Международный Институт Развития «ЭкоПро»
Образовательный портал Мой университет – www.moi-universitet.ru
Институт Реформы образования - www.edu-reforma.ru
2. Информационная поддержка:
Электронная рассылка «Новая школа» - www.moi-amour.ru/index/0-10
3. Стратегическая цель Конференции:
Развитие интерактивных образовательных технологий как непременное условие повышения качества образования и успешного внедрения ФГОС
4. Тактические цели Конференции:
Повышение эффективности применения интерактивных технологий в образовательном процессе.
Поддержка инновационной деятельности педагогов по использованию интерактивных технологий обучения в образовательном процессе.
5. Задачи Конференции:
1. Предоставить педагогам возможность презентации результатов применения интерактивных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе
2. Способствовать разнообразному обмену опытом по использованию интерактивных технологий в образовательном процессе.
3. Содействовать повышению профессиональной компетентности педагогов в области интерактивных образовательных технологий.
6. Предмет Конференции:
6.1. Предметом Конференции являются:
• Статьи, посвященные развитию и использованию интерактивных образовательных технологий, в том числе активных методов обучения и технологии модерации
• Конспекты уроков, с использованием активных методов обучения, технологии модерации и иных технологий интерактивного обучения
6.2. Статьи и конспекты уроков должны быть подготовлены участниками Конференции, т.е. являться авторскими. Статьи и конспекты уроков могут сопровождаться приложениями, включающими:
• картинки, схемы, таблицы;
• анимацию;
• аудио- и видеоматериалы;
• графические объекты;
• презентации;
• слайд-шоу;
• др.
Ограничения по объему представляемого материала – НЕТ.
7. Участники Конференции:
Участие в Конференции бесплатное
7.1. Участие в Конференции на добровольной и равноправной основе могут принять как индивидуальные участники, так и авторские коллективы.
7.1.1. Индивидуальные разработки предоставляются учителями-предметниками, педагогами, методистами, др. специалистами сферы образования.
7.1.2. Коллективные разработки предоставляются авторскими коллективами, в состав которых могут входить все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, учащиеся и их родители. Численность авторского коллектива – максимум 4 человека.
7.1.3. Если в Конференции принимает участие авторский коллектив, то он должен иметь руководителя – педагога.
7.1.4. Авторский коллектив может представлять как одно образовательное учреждение, так и сборную команду из разных образовательных учреждений и разных территорий.
7.2. Участники Конференции могут быть из любого региона России или стран СНГ.
7.3. Участники Конференции представляют свои работы по направлениям:
• дошкольное образование (математика, ИЗО, музыкальные занятия, развитие речи, окружающий мир, физкультура и здоровьесбережение, культурно-досуговая деятельность, кружковая работа)
• предметы начальной школы (русский язык, чтение, математика, окружающий мир, история, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы точных дисциплин (математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы естественного цикла (природоведение, география, экология, биология, химия, экономика, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы гуманитарного цикла (история, обществоведение, право, русский язык, литература, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы группы "иностранный язык" (включая уроки начальных классов) (английский язык, немецкий язык, французский язык, другие языки, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);
• предметы эстетического, здоровьесберегающего и технологического направления (ИЗО, МХК, музыка, технология, ОБЖ, физкультура, черчение, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам (включая уроки начальных классов));
• информатика (информатика, ИКТ, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам) (включая уроки начальных классов);
• дополнительное образование детей (музыка и пение, художественное и прикладное творчество, спорт и танец, моделирование и конструирование, театр, компьютерные технологии, туризм, краеведение, экология);
• воспитание и внеурочная деятельность (военно-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, этика и психология семейной жизни, здоровьесбережение, культурно-досуговая деятельность, проектная деятельность) .
• профориентация (предпрофильное обучение, профильное обучение;
• педагогическая деятельность в коррекционных образовательных учреждениях (дошкольное образование, предметы начальной школы, предметы точных дисциплин, предметы естественного цикла, предметы гуманитарного цикла, предметы группы "Иностранный язык", предметы технологического цикла, предметы худож., здоровьесбер, эстет. направления, информатика, воспитание и внеурочная деятельность, профориентация, дополнительное образование детей, логопедические занятия)
• другие направления педагогической деятельности (классное руководство, пед.советы, собрания, метод.объединения, родительские собрания, психологическая служба в образовании, работа с трудными детьми и подростками, работа с одаренными детьми, библиотечное дело, музейное дело).
• активные методы обучения в образовательном процессе (Роль активных методов обучения и модерации в современной школе. Готова ли школа к АМО и модерации. Активные методы обучения, модерация и ФГОС. Соответствие АМОиМ современным потребностям образования. Педагоги, АМО и модерация. Учащиеся и АМО. АМО и М и подготовка к ГИА и ЕГЭ. Как подготовить качественный урок на основе АМО и модерации? Технология модерации - повышение качества образования. Использование АМО и М в методической работе школы. Всем ли возрастам покорны АМО и модерация? Границы применения АМО и технологии модерации. Здоровьесбережение и АМО. Возможности развития АМО и модерации. АМОиМ в соседстве с другими технологиями обучения).
• активные методы обучения и технология модерации - инструменты для обучения на протяжении всей жизни (Специфика использования активных методов обучения и технологии модерации в дошкольном образовании. Использование АМО и М в начальной школе. Использование АМО и М в средней школе. Использование АМО и М в старшей школе. Использование АМО и М в среднем специальном образовании. Использование АМО и М в высшем образовании. Использование АМО и М в коррекционных ОУ. Использование АМО и М в дополнительном образовании. Возможности применения АМОиМ в профессиональном образовании)
• активные методы обучения взрослых (Активные методы обучения в образовании взрослых. Технология модерации в образовании взрослых. Чему и как актуально обучать педагогов в области АМО и М? АМО и М и работа с педагогическим коллективом).
Каждый индивидуальный участник или творческий коллектив может представить неограниченное количество статей как в одном, так и разных направлениях Конференции.
7.4. Для широкого и всестороннего обсуждения вопросов использования в образовании мультимедиа технологий и дистанционного обучения на Конференции будут работать форумы: http://moi-amour.ru/forum/11
8. Расписание Конференции
07 ноября 2011 г. - объявление начала Конференции.
07 ноября 2011 г. – 30 сентября 2012 г. – подготовка и размещение статей на сайте Конференции www.moi-amour.ru
14 ноября 2011 г. – 31 октября 2012 г. - подача заявок на получение Сертификата участника Конференции.
07 ноября 2012 г. – подведение итогов конференции
9. Получение сертификата за участие в Конференции
9.1. Все участники Конференции при желании могут получить «Сертификат об участии во Всероссийской научно-методической Конференции и публикации статьи в Интернете на сайте Факультета «Технологий интерактивного обучения» образовательного портала Мой университет» .
Пример сертификата можно посмотреть ЗДЕСЬ.
Подать заявку на получение Сертификата Конференции можно ЗДЕСЬ.